57. Литвинюк А.А. Сравнительный анализ деятельности детей дошкольного возраста в предметной ситуации и её схеме: Автореф. дис. канд. пед. наук. - М., 1970. - 17 с.

58. Лиштван З.В. Игры и занятия со строительным материалом в детском саду. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1967. - 151 с.

59. Лиштван З.В. Игры и занятия со строительным материалом в детском саду. - 3-е изд. перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1971. - 175 с.

60. Логинова В. И. Формирование у детей дошкольного возраста (3-6 лет) знаний о материалах и их признаках (качествах и свойствах): Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1965.- 18с.

61. Лонина В.А. Формирование мыслительной операции сравнения у слабовидящих младших школьников//Аномалии развития и коррекционно-воспитательная работа при глубоком нарушении зрения у детей/Под ред. М.И. Земцовой. - М., 1980. - С. 55-60.

62. Лубовский В.И. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии). - М.: Педагогика, 1978. - 224 с.

63. Лурия А.Р. Развитие конструктивной деятельности дошко-льникаУ/Вопросы психологии ребёнка дошкольного возраста. - M.-JL: Изд-во АПН РСФСР, 1948. - С. 34-64.

64. Люблинская А.А. Роль речи в развитии восприятия у детей дошкольного возраста//Вопросы детской и общей психологии. - М., 1954.-С. 3-30.

65. Медведь Л.И. Лечение косоглазия и амблиопии у детей в специализированных детских садах-яслях. - Кишинёв: Изд-во Штиинца, 1976. - 120 с.

66. Методические рекомендации по организации коррекционно - воспитательного процесса в дошкольных учреждениях с патологией зрения. - Киев, 1977. - 38 с.

67. Методические рекомендации по организации лечения детей с косоглазием и амблиопией в специализированных дошкольных учреждениях. - М., 1978. - 27 с.

68. Моргулис И.С. Формирование социального опыта у детей с глубокими нарушениями зрения//Современное состояние исследований в изучении, обучении, воспитании и трудовой подготовке детей с нарушениями умственного и физического развития: Тез. докл. - М., 1971. - С. 340-341.