-       Водопроводчик чинит водопровод;

-       Фотограф фотографирует детей;

-       Саша сушила мокрое белье на веревочке.

VIII.       Произношение и различение звуков.

С: сад, коляска, глобус;

Сь: беседка, василек, такси;

3: замок, зонт, Незнайка;

Зь: земляника, обезьяна, зима;

Ц: цапля, кольцо, индеец;

Ш: шашки, ошейник, карандаш;

Ж: живот, жук, лыжи;

Щ: щука, щенок, площадь;

Ч: чайник, печенье, мяч;

Л: лампа, волк, стол;

Ль: лейка, плита, соль;

Р: рак, марки, мухомор;

Рь: река, пряники, фонарь;

И: лейка, яблоко, еж, крылья;

К: куртка, скрипка, шкаф;

Г: грядка, грелка, виноград;

X: хлеб, ткачиха, петух.

·      Повторить предложения:

-       У сома усы.

-       У Зины зонт.

-       Кузнец кует цепь.

-       Шапка да шубка — вот вам и Мишутка.

-       У ежа ежата.

-       Дятел долбил ель.

-       К нам во двор забрался крот.

-       Майя и Юля поют.

IX.             Фонематическое восприятие (анализ звукового состава слова).

1)        Выделение первого ударного гласного в словах:

-       утка, Оля, Аня.

2)        Выделение первого согласного в словах:

-       палка, танк, мак.