Пятый концентр интеграции связан с палитрой межличностных контактов в постшкольный период.

Таким образом, процесс социальной интеграции индивида носит линейно-концентрический характер. Каждый концентр интеграции позволяет ребенку освоить новое окружающее пространство, новую реальность. Постепенно он знакомится с деятельностью различных социальных служб. Например, в рамках второго концентра ребенок может познакомиться с деятельностью медицинских служб (поликлиника); в рамках третьего - с сервисами развлечений (театр для дошкольников, цирк, парк аттракционов); в контексте четвертого концентра - с физкультурно-оздоровительными учреждениями, комплексами. Постепенный переход от этапа к этапу, миграция от концентра к концентру позволяет человеку относительно легко, без значительных трудностей, даже при наличии отклонений в онтогенезе, войти в общество или отдельную его часть. Однако при этом индивид вынужден, ориентируясь на определенные культурные коды, символы, балансировать между социальными ожиданиями посторонних для него людей и собственными стремлениями к самореализации. Он должен найти равновесие между своим воплощением в качестве социальной единицы и своей персонализацией как автономной личности.

В основе прохождения индивидом указанных этапов, концентров, реализации видов и форм инклюзии, по нашему мнению, находится ряд стадий, обеспечивающих развитие процесса социальной интеграции индивида:

1. Аналитико-мотивационная. На данной стадии осуществляется анализ возможных и приоритетных направлений социальной интеграции, ее видов, форм; у индивида формируется позитивная мотивация к процессу интеграции.

2. Аналитико-ресурсная. Проводится анализ психического, физического и социокультурного статуса индивида, имеющихся ресурсов для реализации интеграционных процессов. При недостаточности ресурсной базы осуществляется поиск необходимых источников ресурсов, дополнительных сервисов.

3. Деятельностная. Стадия характеризуется мобилизацией ресурсов и реализацией программ социальной интеграции, включением индивида в контекст общественных отношений.