День

Жаркий июльский день. Вся семья на пляже. Пришло время идти домой. Тимоша наотрез отказывается уходить. Он хочет еще плескаться в теплой воде. Свое желание выражает бурно. Мама подходит к сыну и, обняв его за плечи, приветливо, доброжелательно, говорит:

- Родной Тимошенька! Конечно, ты можешь остаться на пляже. Но так как все уже уходят отсюда, ты будешь совсем один. Я не знала, что ты любишь одиночество. А мы пойдем покупать билеты на детский концерт, потом будем обедать: у нас на обед приготовлено много лакомств. Выбирай, дорогой. Мы будем рады видеть тебя рядом.

Где принципы «ОД — ОО»?

Вот они: отсутствуют негодование, эмоциональное отчуждение, частицы «НЕ», давление на принятие решения; есть доброжелательность, приветливость; предложены, варианты поведения; подтверждена любовь к сыну.

Контрольные вопросы:

Как Вы действуете в подобной ситуации?

Какие события происходят потом?

Внимательно посмотрим на разницу в решении ситуации

Вариант семьи Сидоровых. Все Сидоровы уговаривают младшего идти с ними, потом угрожают, кричат, силой тащат с пляжа. Он сопротивляется; обедает плохо, очень недоволен, протестует по всякому поводу. Это поведение закрепляется в будущем.

Вариант «ОД - ОО». Совсем недолго побыв один, Тимоша вскоре догоняет родных. Он соглашается идти со всеми, но просит дать ему возможность самостоятельно купить билеты. Ему разрешают. Обед проходит спокойно, все с аппетитом едят. В дальнейшем неправильное поведение повторяется очень редко.