§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Бенилова С.Ю. Доброжелательные взгляды на общение с детьми. Двадцать одна ситуация из практики детского психиатра и психотерапевта. -- М.: Книголюб, 2005. - 48 с.
Стр. 16 ВечерНастенька пристает к брату. Она отбирает у него альбомы, карандаши, краски, прячет их, дразнит его. Тимоша кричит на сестру, пытается вернуть свои вещи. Возникает потасовка. Папа обнимает обоих за плечи, не слушая взаимные претензии детей, спокойно говорит: - Ребята, подождите! Потом досражаетесь, если сочтете это необходимым. Не жалуйтесь, все равно вы поймете друг друга намного лучше, чем я. Ведь вы брат и сестра, ближе людей не бывает, вы продолжение друг друга. А пока военное перемирие, давайте посмотрим новый замечательный альбом с иллюстрациями. Что такое иллюстрация? Вот толковый словарь... Где принципы «ОД — ОО»? Вот они: спокойный дружелюбный тон, немного юмора; легко и ненавязчиво дети разняты, нестандартно разъяснена их близость; не зафиксировано неправильное поведение; внимание переключено на конструктивное занятие. Контрольные вопросы: Как. Вы поступаете в подобном случае? Чем заканчивается такая ситуация? Внимательно посмотрим на разницу в решении ситуации! Вариант семьи Сидоровых. Дети продолжают драться. Родители сердятся на них, выясняют, кто виноват, кричат, растаскивают их по разным комнатам, наказывают. Дети ревут, очень обиженные друг на друга, продолжают жаловаться родителям. Взаимное недружелюбие сохраняется надолго. Теплых и дружественных отношений между ними нет. Вариант «ОД - ОО». В доме спокойствие. Распри между детьми прекращены, показан способ узнавать значения новых слов. В дальнейшем дети значительно реже ссорятся. Между ними формируются хорошие теплые отношения. |
Реклама
|
||