Игры-упражнения, направленные на использование предметов, имеющих фиксированное назначение.

Игра «Накорми куклу»

Цель - уточнение представления детей о функциональном назначении предмета и способах его использования.

Оборудование: кукла, ложка, тарелка, стол, стул, буфет. Словарь: кукла, ложка, нет ложки, вот ложка, на ложку, ешь.

Содержание. Взрослый на глазах у детей сажает куклу за стол, ставит тарелку и предлагает детям покормить куклу. Кому-либо из детей предлагается это сделать. Если ребенок не ищет ложку, а пытается кормить куклу без нее, взрослый выражает удивление, обращается к другим детям за помощью. В случае затруднений взрослый сам достает ложку, акцентируя внимание детей на ее назначении и способе использования.

Игра «Напои куклу»

Цель - уточнение представления детей о функциональном назначении чашки, способе ее использования.

Оборудование: кукла, чашка, кувшин с водой, буфет. Словарь: тут вода, дай пить, вот чашка.

Содержание. Взрослый, показывая на куклу, жестом изображает, что она хочет пить. Затем берет кувшин, обращая внимание детей, что там вода, и ищет, куда налить воду. Если дети не догадаются дать чашку, взрослый сам достает ее из буфета, наливает воду и предлагает кому-либо напоить куклу, удерживая при этом правильно чашку.

Игры-упражнения, направленные на ознакомление детей с простейшими приспособлениями: веревочка, ручка и т. д.

Игра с машиной

Цель - формирование у детей представлений об использовании вспомогательных средств с учетом хорошо внешне видимых связей предмета-цели и средства.

Оборудование: машина, тесьма, кукла, кубики, мишка. Словарь: машина (авто), вот, так, вези

Содержание. Взрослый на глазах у детей привязывает тесьму к машине, акцентируя внимание детей на эту связь, и везет машину, показывая детям, как нужно взяться за тесьму. Затем всем детям по очереди предлагается повозить в машине разные игрушки, правильно пользуясь тесьмой.