Он уже вышел из-под «маминой» опеки, а к своей собственной еще не пришел.

Он уже не хочет вашего опекунства, он вырос из него, он желает все решать сам, а что делать со своей самостоятельностью, он не знает, даже если вы ему ее предоставите.

Он ценит родительское мнение, но хочет иметь свое, однако очень часто важно, чтобы оно было похоже на родительское.

Он не знает, чего хочет, потому что не знает, чего в этом Большом Мире можно хотеть.

Он хочет, чтобы его понимали, но не умеет выразить себя. Он хочет, чтобы его приняли, но не знает, что для этого нужно сделать. Он не знает, на что можно опереться в жизни, потому что нужно это что-то найти внутри себя.

Он пробует массу способов «быть взрослым», но попадает в отверженные. Он ищет – и все «не так». Он бравирует, поддерживая себя сам, либо «забивается в угол». Но и в том, и в другом случае ему тяжело. Он хочет иметь поддержку родителя, учителя, а получает упрек. Он искренне идет к вам за советом, а получает недоверие. Он не знает, что с собой делать, куда деться. Туда, где он был, в ту систему отношений он уже «не вписывается», а там, где ему хочется быть, он не знает, как нужно.

И вообще, ему «самому до себя». Он – «другой». Нос вытягивается, плечи выпирают, ноги мешаются. Непонятно, на кого похож.

Сам себе противен. Организм изнутри так и трясет, так и заводит. То устанешь ни с того ни с сего, то на месте не усидишь. Интересно все сразу и ничего.

Ему хочется быть взрослым, но сам к этому не готов. К решению проблем человечества не допускается – «мал еще», вот и приходится заниматься собой. Больше всего интересен подросток сам себе.

Он достаточно хорошо понимает, что несовершенен. Понимает свои просчеты. Он больше чем достаточно критичен. Он хочет исправиться и причем немедленно. Ему нужно завтра же проснуться красивым, умным, сильным, уверенным.

Подросток, даже самый самоуверенный, очень не уверен в себе. В среднем у него заниженная самооценка.