- С родителями, учителями менялись как-то отношения?

Д. А. Если меняюсь я, то это не значит, что меняются другие, к сожалению. Сам начинаешь строить другие отношения с учителем. Старался понять родителей. Почему они запрещают мне делать что-то, и я пытался так построить отношения, чтобы не было конфликтов.

– Кем ты видишь себя лет через 5–7?

Д. А. Мне кажется, что буду связан больше с теоретической работой, основанной на практике. Буду анализировать, хотелось бы дать целостную картину человека. Выразить это словами – сложно. Представляю себя пишущим серьезную работу, занимающимся какой-то практической деятельностью, связанной с мировоззренческими вопросами, вопросами соотношения и отношения к объективному миру и другим субъектам.

- За счет чего можно реализовать это желание, как думаешь?

Д. А, Все зависит от того, как у меня сформируются профессиональные знания, которые я получаю в университете. Хотел бы исследовать человеческие отношения.

– Как тебе кажется, какие в тебе могут произойти изменения, чувствуешь ли ты потребность в каких-то изменениях?

Д. А. Думаю, что изменения необходимы для человека.

– Чувствуешь ли ты проявление каких-то тенденций?

Д. А. Да – в системе отношения с другими людьми, в общении. Метод проб и ошибок не подходит для людей. Надо изучать и иметь специальные знания об этом.

– Что в тебе уже изменилось?

Д. А. Тогда, на уроках психологии, был дан толчок, а теперь я все больше и больше вижу в себе изменения. Сейчас это проявляется каждый день. Мое поведение все более соответствует внутреннему строю моей личности. Я замечаю несколько иное отношение к себе со стороны сверстников, в студенческой группе, например. Ко мне не так относятся, как к другим.

- Какая разница между тобой и другими студентами в группе?

Д. А. У них в отношениях доминирует однонаправленность, запрограммированность, они видят все с одной точки зрения. У меня – более целостное восприятие. Мы привыкли смотреть на человека с разных сторон.