§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Попова М.В. Психология как учебный предмет в школе: Учеб.--метод. пособие. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 288 с. - (Воспитание и доп. образование детей)
Стр. 249 Отношение к родителям. Количественный анализ всех завершенных предложений, направленных на изучение отношений подростка с родителями и семьей, в целом показывает, что в 76,9 % ответов учащихся ЭГ преобладают позитивные реакции. Типичными ответами здесь были такие: «Моя семья самая дружная», «По сравнению с другими семьями моя семья самая благополучная», «Члены семьи обращаются со мной как с равным» и т.д. В КГ в 43,6 % ответов содержится явная или скрытая враждебность по отношению к родителям: «Моя семья обращается со мной как с ничтожеством», «Если бы мой отец только захотел, у него бы все равно ничего не получилось», «Я бы хотела, чтобы мой отец ушел от нас». При анализе предложений «Если бы мой отец только захотел...» выяснилось, что 64 % ответов испытуемых ЭГ выражают веру в отца, в его успех, в КГ таких ответов 38 % (различия значимы, р < 0,01). Качественное различие можно провести по ценностям, с которыми связывается успешность отца, по интенсивности переживаний ребенка по поводу достижений отца и по масштабам реализации отца в обществе и в личной жизни. Например:
Примерно одинаковое количество испытуемых (в ЭГ – 22 %, в КГ – 11%) личные перспективы отца рассматривают с точки зрения перспективы взаимоотношений с ним. Однако качественный анализ показывает принципиальную разницу. Так, большинство испытуемых (50 %) в ЭГ проявляют по отношение к успеху отца реакцию готовности «отдать», поддержать отца, как бы приняв частично на себя ответственность за его успех. Не случайно, что эти ответы начинаются со слова «я»: «Я бы учился отлично, чтобы сделать ему приятное», «Я бы помог ему», «Я бы все сделала для него». И лишь два ответа содержат слово мне» («купил бы мне собаку», «сделал бы мне что-нибудь приятное»). В КГ наблюдается прямо противоположное: большинство испытуемых (75 %) употребляют слово «мне» и высказывания имеют прагматическую ориентацию. Например: «он бы купил мне машину», «то мог бы уделять мне больше времени», «научил бы меня многому». Ни один испытуемый КГ не выразил готовности «пойти навстречу» отцу, «дать», поделиться собой. В большинстве ответов присутствует ориентация не только на то, чтобы «взять», но и на то, чтобы «дали», сводя собственную активность не только к минимуму, но к нулю. |
Реклама
|
||||||||||||