Различия достоверны, р < 0,05.

Качественный анализ предложений также фиксирует различия:

В приведенных примерах отчетливо выступают прагматизм и гедонистическая направленность ответов испытуемых КГ и ориентация на духовные ценности в ответах испытуемых ЭГ. Интересно, что в обеих группах встречается надежда подростков на чудесное исполнение желаний, однако «стать волшебником» (ЭГ) предполагает активную личностную позицию в отличие от «иметь волшебную палочку» (КГ), которая «хорошо бы, свалилась с неба».

Остальные предложения также принципиально отличаются. Например:

Данным ответам испытуемых ЭГ присуща гуманистическая ориентация по отношению к окружающему миру и другим людям, тогда как в ответах испытуемых КГ явно видна претензия к другим. Семантика данных примеров из ЭГ демонстрирует стремление испытуемых «быть вместе» с другими людьми («понимать», «встретиться»), тогда как примеры КГ показывают стремление испытуемых «быть над» и «быть для меня».