§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Попова М.В. Психология как учебный предмет в школе: Учеб

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: rouck
Стр. 245

Нейтральные ответы, кроме тех тенденций, которые указаны выше, имеют еще одну особенность: в ответах испытуемых КГ присутствуют некоторая небрежность и скрытая агрессия, тогда как в ответах испытуемых ЭГ – наблюдения за жизнью окружающих их людей и размышления по этому поводу. Например:

«Люди, с которыми я учусь...»
Экспериментальная группа
Контрольная группа
Часто ссорятся между собой
Похожи друг на друга
Не видят себя со стороны
Еще дети
Разные по характеру, у каждого своя душа
Такие, как все

Таким образом, отношение учащихся ЭГ к одноклассникам выражается в форме позитивной заинтересованности, при которой отсутствует противостояние своего собственного «я» сверстнику. Для учащихся же КГ характерно жесткое распределение, строящееся на следующих оппозициях: «хороший – плохой», «за меня – против меня».

Отношение к себе. Завершая предложение «Если все против меня, то я...», испытуемые демонстрируют различные типы эмоционального реагирования, количественное соотношение между которыми выражено следующим образом

Таблица. Количественная оценка типов суждений, содержащихся в завершениях предложения «Если все против меня, то ...»

Типы реакций
Количество испытуемых в %
Экспериментальная группа
Контрольная группа
Конструктивная
40
18
Реакция избегания
18
11
Нейтральная
4
7
Агрессивная
13
50
Рефлективная
22
16

В завершениях предложения «Если все против меня, то...» реакция взаимной агрессии – «я против всех» – встречается у 11 % испытуемых ЭГ и у 42 % испытуемых КГ, т.е. почти в 4 раза чаще.

из 276
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь