Что дает этот метод для личностного развития подростка?

§   Обогащение эмоциональной сферы, развитие толерантности;

§   возможность изучения личностных проблем, страхов, желаний;

§   возможность изжить, освободиться от тревоги, отягощающих переживаний и проблем;

§   возможность сформировать другие способы поведения, изменить имеющиеся стереотипы;

§   возможность самоактуализироваться;

§   возможность познать «другого»;

§   возможность сформировать новые отношения;

§   возможность изучать различные модели поведения;

§   возможность развития самопознания: а) исследовать собственные чувства, б) вывести из подсознания на сознательный уровень личностные проблемы; в) проанализировать свое восприятие других людей.

Целесообразность введения экспресс-курса психодрамы в практику обучения психологии подтверждается тем скачком в развитии личности подростка, который был зарегистрирован в экспериментальном исследовании, проведенном с учащимися, посещавшими занятия психодрамой. В частности – рост креативности, самоинтереса, самоуважения, рефлексии, аутосимпатии.

Экспериментальное исследование позволяет сделать два наиболее важных вывода:

1. Психодрама является исключительно эффективным методом развития личности подростка в условиях изучения им предмета «Психология». Так, всего за 20 ч учебного времени происходит рост показателей по многим личностным характеристикам.

2. Психодрама является одновременно методом обучения психологии, поскольку успешно решает задачи, поставленные данным экспериментальным курсом.