Важно научить ребенка класть детали игрушки рядом с собой, а не разбрасывать по комнате.

4. Учить ставить игрушку основанием на поверхность.

5. Учить называть знакомые части игрушки.

Характер действий с игрушкой ребенка с остаточным зрением:

1. Учить тем же способам разбора пирамиды, что и слепых детей.

2. Учить узнавать игрушку и выделять ее из ряда других.

3. Обратить внимание на величину колец и их цвет (без называния цвета ребенком).

Возраст ребенка: от 2-х до 3-х лет.

Характер действий с игрушкой слепого ребенка:

1. Ознакомить ребенка со способом разборки пирамиды, если он впервые знакомится с этой игрушкой.

2. Учить различать и показывать части игрушки (голова, туловище, ноги: на голове - колпачок, нос, глаза; на туловище - воротник).

3. Учить показывать каждую часть определенным способом:

§   голову - обхват двумя руками, большие пальцы лежат на глазах;

§   нос и колпачок - захват носа или колпачка в кулачок или способом в положении кисть руки сверху, вершина упирается в ладонь, все пальцы равномерно распределяются у нижнего основания, выполнить движение пальцами снизу вверх и соединить на вершине;

§   туловище - обхват двумя руками с растопыренными пальцами, движение вдоль туловища сверху вниз, снизу вверх, или предложить ребенку положить ладони (пальцы сдвинуты) так, чтобы пальцы соприкоснулись(«встретились»), а затем передвигать ладони по окружности так, чтобы соприкоснулись основания ладоней, и в ноги - учить обхватывать ноги клоуна следующим образом: 4 пальца снизу, большой сверху; или ставить пальцы: указательный - с внешней стороны, большой - с внутренней и соединять их по контуру ноги до соприкосновения и обратно.

4. Учить детей отворачивать игрушку от себя и проверять положение игрушки. При этом левая рука скользит по ближней поверхности сверху вниз, а правая - по дальней поверхности сверху вниз.

5. Учить нанизывать кольца: положение рук и пальцев такое же, как при снимании. Если у ребенка возникнут затруднения, то можно предложить ему надевать кольца двумя руками, при этом взрослый удерживает пирамиду за основание.