Для определения ведущей руки ребенка можно использовать следующие задания:

§   узнайте, имеются ли у ребенка близкие родственники с ведущей левой рукой;

§   узнайте, в возрасте до одного года какой рукой чаще пользовался ребенок;

§   обратите внимание, в какой руке ребенок держит карандаш или ручку во время рисования;

§   предложите ребенку похлопать в ладоши так, чтобы одна из рук была сверху. Обратите внимание, что это за рука;

§   предложите ребенку скрестить пальцы в замочек. Обратите внимание большой палец какой руки ляжет сверху;

§   предложите ребенку скрестить руки на груди. Обратите внимание предплечье какой руки ляжет сверху;

§   предложите ребенку расчесаться. Обратите внимание в какую руку он возьмет расческу.

В ходе наблюдений можно сделать вывод, что у “правополушарных” детей (“леворуких”) именно левая рука оказывается задействована чаще.