ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ [Ж], [3]

1. Скороговорка. Не жует лозу жирная коза: кажется козе, что приближается гроза.

2. Звуковая мозаика.

Лист 4x4, жетоны желтые, зеленые. Слова: зал, жало, жук, зуб, езда, можно, мороженое, арбузы, зебра, изба, музыка, мерзлота, зевать, жевать, кожа, коза. Если в слове есть звуки [з], [з'], клади зеленый жетон, если [ж] — желтый.

3. Закончи слово, добавив пропущенный слог:

а) за или жа:

ли..., ко..., ло..., сту..., ко..., ро..., са..., еле... .

б) зу или жу:

ве..., во..., ле..., хо..., вя..., гры..., сту..., вле... .

4. Восстанови слово, начав его слогом ЗА или ЖА.

...ба, ...бота, ...вет, ...кет, ...лоба, ...втра.

5. Вставь в слова пропущенные слоги ЗА или ЖА.

пи...ма ска...ли

ма...ли ...ноза

ле...ли ...лейка

вя...ли ...лила

по... ли

6. «Расколдуй» предложения:

...убры ...ивут в ...аповедниках.

...уки бывают разные: ...ук-олень, ...ук-носорог. Е...ик ...ивет в норе, а у ...айца нет ...илья. Е... и ...аяц — дикие ...ивотные. Повтори их.

7. Измени слова так, чтобы в них появился звук [ж]:

возить, показать, рассказать, резать, мазать, завязать, сказать, вязать.

8. «Сделай» елку: ладони от себя, пальчики пропускаются между собой (ладони под углом друг к другу).

Пальчики выставляются вперед. Локотки к корпусу не прижимаются. Из елки быстро получается ежик: разверни руки ладонями к коленкам (или столу).

Выучи стихотворение «Ира и еж». Ф. Бобылева:

Ира просит: — Ежик, еж,

ты мне платьице сошьешь?

Еж ответил из-под елки:

— Ниток нет — одни иголки.

9. Раскрась предметы на картине фломастерами желтого и зеленого цветов. Если в словах есть [ж] — желтым, если [з] — зеленым:

ваза, роза, жираф, желудь, жилет, звезда, пижама, флажок, кружок, мимоза, гвоздика.

10. Осмотрись: если в названиях предметов, которые тебя окружают, есть звук [ж], положи на них желтые жетоны. Если [з] — зеленые.