§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Нападовская В.Л. Коррекция речевых нарушений и формирование творческих способностей у детей с нарушенным зрением. Пособие для логопедов. —— М.: Классике Стиль, 2003. — 48 с.
Стр. 20 Достала печенье, Дети: банан с виноградом. (Логопед показывает фрукты на картинках) Логопед: Лида поела, остатки — в корзинку. Оля не стала пример этот брать. Остатки еды положила в ложбинку, Кто должен за Олей ... Дети: теперь подбирать. Получилось стихотворение. Кто поступил правильно? Оля с Лидой в лес пошли Весь орешник обошли. Долго по лесу гуляли, Нагулялись и устали. Кушать хочется подружкам И немного отдохнуть, И решили Оля с Лидой На поляночку свернуть. Лида села на пенек И достала пирожок. Оля присела под кустиком рядом Достала печенье, банан с виноградом. Лида поела — остатки в корзинку. Оля не стала пример этот брать, Остатки еды положила в ложбинку. Кто должен за Олей теперь подбирать? |
Реклама
|
||