Пособие рассчитано на логопедов и учителей начальных классов коррекционных и массовых школ, а также для родителей младших классов.

Начало обучения в школе — переломный момент в жизни ребенка, характеризующийся сменой основного вида деятельности: на смену игре приходит учение. Это новый и неизвестный вид деятельности и, как все новое и неизвестное, он может явиться фактором повышенной тревожности ребенка, способствующей заниженной самооценке.

Невропатологи считают, что одним из факторов, затрудняющих формирование учебных навыков у первоклассников, является несформированность произвольного внимания у ребенка и его гиперактивность, обусловленные недоразвитием, к моменту начала обучения, определенных отделов головного мозга, отвечающих за концентрацию внимания.

Для слабовидящего ребенка — это еще и решение ряда сложных проблем, связанных с дефектом зрения и адаптацией к новым условиям проживания в интернате. Кроме того, слабовидящие дети имеют вторичные нарушения.