§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Шипицина Л.М. Коррекционно-образовательные программы для детей с глубоким нарушением интеллекта. -- СПб.: Образование, 1996
Стр. 16 Тема 2. Звук и буква «у»Количество часов: 10. Знания, умения, навыки: 1. Выделение звука «у». 2. Знакомство с буквой «у». 3. Чтение буквы «у». Словарь: утка, гусь, петух. Виды работ по развитию устной речи: 1. Называние слов со звуком «у». 2. Составление простых предложений по вопросам. Межпредметные связи (интеграция на уроке): 1. Выкладывание из палочек буквы «у», 2. Зарисовка по трафарету буквы «у». Социальные связи (связь с жизнью): игра «Поезд». Оборудование: буква «у», предметные картинки, сюжетная картинка «Девочка кормит птиц», карандаш, палочки, трафареты. |
Реклама
|
||