Цель занятия – добиться большего понимания происхождения проблем двойственности ролей, которая ожидает женщину в процессе жизненного и социального взросления. Для достижения данной цели необходима реализация следующих задач:

§   ознакомить студентов с кругом проблем вступления современной женщины в профессиональную жизнь и дальнейшего профессионального роста;

§   продемонстрировать различные подходы и мнения, которые объясняют эти трудности;

§   дать студентам возможность выбрать одну из обсуждаемых точек зрения на данные проблемы или сформировать собственное мнение.

Исследование данной темы может иметь также и практическую значимость для дальнейшей жизни студентов, в связи с чем, оно должно преследовать следующие цели:

§   помочь студенткам осуществить в будущем более обдуманный выбор «семья-карьера» или найти компромиссный вариант, осознавая возможные трудности его принятия и реализации;

§   помочь студентам-мужчинам выработать в ходе групповой дискуссии свое отношение к проблемам работающих женщин.

Оснащение

1. Статистические материалы из отчетов ООН и других зарубежных источников по проблемам представительства женщин во власти и разнице в уровне зарплат мужчин и женщин в разных странах (см. приложение 1).

2. Раздаточный материал «Личностные качества эффективного руководителя» (см. приложение 2).

3. Раздаточный материал «Характеристика основных стилей руководства» (см. приложение 2).

4. Раздаточный материал «Различия в стилях руководства лидеров-мужчин и лидеровженщин» (см. приложение 3).

5. Специально разработанный для целей занятия бланк утверждений (см. приложение 3).

Порядок работы

Этап 1. Обсуждение контрольных вопросов.

Этап 2. Выполнение серии практических заданий.

Этап 3. Завершающая групповая дискуссия.