Закрепление способов подбора проверочных слов

§   Прочитай пословицы. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках напиши проверочное слово, отвечающее на заданный вопрос. Устно объясни значение пословиц.

Каждая тр..винка (что?) имеет св..ю (чей?) р..синку (что?).

Июнь с к..сой (что?) по лугам прошел, а июль с с..рпом (что?) по хл..бам (какой?) поб..жал (что?).

З..мля (что?) з..мой (какой?) отдыхает, а в..сной (что?) расцв..тает (что делал?).

§   Прочитай каждую группу однокоренных слов. Отыщи слова, в которых нужно проверять гласную в корне. Запиши сначала проверочное, затем - проверяемые слова. Например: «Зверь - звериный, озверел».

Ленивый, ленится, лентяй.

Постареть, старый, старик.

Далеко, далекий, дальний.

Глядеть, взгляд.

Удивляться, дивный.

Сор, насорить, соринка.

§   Прочитай. Подумай, какие гласные в словах пропущены. Устно подбери к каждому такому слово проверочное.

Вст..ет ст..ною з..лотой,

В..лнуется пшеница,

И каждый кол..с нал..той

К земле готов скл..ниться.

§   Прочитай начало рассказа. Из данных слов составь предложения и закончи ими рассказ. Подчеркни во всем тексте безударные гласные в корне, устно подбери к ним проверочные слова.

камыш, там, гложет, карась, молодой

карась, в, тина, зарывается, днем

он, ночью, к, пробирается, берег

Карась

Карась обычно живет в прудах. Зеленая тина покрывает пруд сверху. Но карась любит такие уголки.