§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Елецкая О.В. Формирование навыка правописания безударной гласной в корне слова у школьников с нарушениями письменной речи// Логопед, 2005 - №1
Стр. 15 Обобщение знаний о различных способах проверки безударных гласных§ Выбери поочередно слова с каждой из безударных гласных. Устно подбери проверочные слова. § Прочитай. Подумай, какие гласные пропущены. Попробуй записать по памяти. Проверь себя. Если написал без ошибок - молодец (ты уже хорошо владеешь правилом), если есть ошибки - не огорчайся (тебе еще надо потренироваться в написании безударной гласной в корне). Р..чной, л..сной, г..ристый, М..рской, р..дной, л..систый. Проверь слова да не сп..ши, Красиво, грамотно п..ши. § Подбери к словам проверочные однокоренные, принадлежащие к разным частям речи. Цвет, бег, рост, смех. § Выпиши слова в таком порядке: существительное, прилагательное, глагол. Подбери к ним проверочные. Обозначь орфограмму. Гл..деть, м..рской, стр..на, св..стулька, ж..леть, ст..льной. § Спиши без ошибок. Устно подбери проверочные слова. Подчеркни безударную гласную. Цвитет, вада, стаит, лисная, гниздо, драва, галоса, сторик, озиро, бижал. |
Реклама
|
||