§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Буцыкина Т.П., Вартапетова Г.М. Развитие общей и мелкой моторики как основа формирования графомоторных навыков у младших школьников// Логопед, 2005 - №3
Стр. 9 Письмо§ Задания на изображение стилизованных букв, а также на дорисовывание, дописывание недостающих элементов в букве. § Задания на тренировку умения вести руку по заданной траектории, копирование элементов букв, написание букв и слов по шаблонам. 1. Зрительное восприятие § Задания на узнавание букв (выделение буквы среди ряда других, соотношение одних и тех же букв, изображенных разным шрифтом) и на соотнесение их формы, величины, цвета. Подбор букв одинаковых по критерию, который нужно вербализовать. 2. Зрительная память § Задания на выявление отсутствующей буквы. § Упражнения на выявление изменений в расположении предметов. § Восстановление первоначальной последовательности в расположении предметов. |
Реклама
|
||