§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Педагогика досуга: терминологический словарь / сост. О.Н. Хахлова

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: преподша
Стр. 35

Педагогика досуга – учение о досуге как целенаправленно организованной воспитательной деятельности. Предметом педагогики досуга является целенаправленный, воспитательный процесс организации досуговой деятельности детей и подростков и перевод ее на более высокий уровень развития. Задачи педагогики досуга: 1) создание условий для самореализации и самовоспитания в сфере свободного времени; 2) повышение нравственного и культурного уровня развития ребенка; 3) включение в социально-значимую досуговую деятельность. Методы педагогики досуга: игра, театрализация, состязательность, импровизация, метод создания воспитывающих ситуаций.

Педагогический процесс – специально организованное, развивающееся во времени и в рамках определенной воспитательной системы взаимодействие воспитателей и воспитанников, направленное на достижение поставленной цели и призванное привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников.

Перевоплощение – исполнение, воплощение художественного образа в новой форме, например сценическое воплощение актера, исполнение им роли того или иного персонажа художественного произведения.

Поведение – совокупность поступков человека, имеющих определенное значение, совершаемых им в относительно продолжительный период времени в постоянных или и вменяющихся условиях.Существуют образцы асоциального поведения личности. К таким можно отнести девиантное поведение, характеризующееся устойчивым, повторяющимся нарушением социальных норм и правил, а также поступок, действий человека, не соответствующие официально установленном или фактически сложившимся в данном обществе нормам и правилам. Выделяют уровни девиации – выраженности отклоняющегося поведения: докриминальный уровень, когда подросток еще не стал субъектом преступлений и его социальные отклонения проявляются в виде мелких проступков, нарушений норм морали, правил поведения в общественных местах, отклонений от социально полезной деятельности, в употреблении алкогольных, наркотических, токсических средств, разрушающих психику, криминальный уровень, когда социальный отклонения выражаются в преступлениях, уголовно наказуемых действиях, и подросток становится субъектом преступления, которое рассматривается следственными или судебными органами. Второй уровень поведения иногда называют деликвентным.

из 55
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь