Е.М. Борисова и К.М. Гуревич рассматривают такое понятие, как «умственная готовность», которая предполагает достаточную зрелость познавательных процессов (ощущения, восприятия, мышления, воображения, памяти, речи) и умение владеть знаниями и навыками в процессе воспитания и обучения. Личностная или социальная готовность – это зрелость уровня самосознания, коммуникативная зрелость мотивов деятельности, достаточный уровень эмоционального и волевого развития психики человека [41]. По нашему мнению, личностная или социальная готовность определяет, как допризывник будет взаимодействовать с другими военнослужащими в условиях службы, насколько он будет готов выполнять приказы.

В трудах В.И. Бачевского, Н.И. Белоусова [13, 18] научно-педагогическая категория «готовность к военной службе» рассматривается как интегральное качество и состояние личности, как конечный результат формирования готовности к службе в Вооруженных силах. По их мнению, готовность характеризуется ответственностью по отношению к воинскому долгу, системой психологических, морально-политических, военно-технических, физических черт личности, которые необходимы для характеристики будущего воина. Безусловно, эти качества необходимо формировать у юношей допризывного возраста для предстоящей воинской деятельности. Но хотелось бы заметить, что не всегда существуют условия и квалифицированные специалисты для военно-технической и морально-политической подготовки допризывников к службе в Вооруженных силах.

Исследователь А.Н. Вырщиков рассматривает «готовность» как систему личностных качеств и состояний, благодаря которым личность обладает способностью «…эффективно выполнять гражданские и конституционные обязанности по защите своей родной страны» [31]. По его мнению, готовность к службе в Вооруженных силах включает проявление морально-психологических, идейно-политических, военно-технических свойств личности защитника Отечества. На наш взгляд, необходимо при формировании готовности юношей допризывного возраста к службе в Вооруженных силах воспитывать патриотические, морально-нравственные качества, психологическую настроенность на службу Отечеству, чувство гражданского долга.