Отношение юношей допризывного возраста к службе в Вооруженных силах раскрывали вопросы второй анкеты: «Какие Вы знаете законы Российской Федерации?»; «Являетесь ли Вы законопослушным гражданином?»; «Кто должен защищать Родину?»; «Хотели бы сами служить?»; «Необходимо ли поднимать престиж Вооруженных Сил?» и другие. Предлагалось три варианта ответов: да, нет, не знаю. Результаты были получены следующие: знают законы и готовы служить, если придется – 21%; знают законы, но относятся с опаской к службе – 31,7 % опрошенных респондентов. Значительная же часть юношей не хотели бы служить или считают, что они к этому не готовы. К ним относится – 47,3 %.

Опрос по данным анкетам проводился под руководством исследователя в 2005-2006 годах в школах и колледжах г. Владимира с помощью работников военкомата. В качестве респондентов выступали юноши 15-17 лет. Исследуемая категория молодежи характеризуется признаками, связанными с перестройкой нравственной сферы, а также мировоззренческого самоопределения, возможностей общественно полезной самоактуализации в сфере деятельности, связанной с защитой Отечества и реального проявления сформировавшихся у них ориентаций, взглядов, установок патриотического характера.

По данным всероссийского социологического мониторинга «Социальное развитие молодежи», проведенного ИСПИ РАН в 12 регионах России (выборка составляла в 2002 г. – 2012 чел.), в настоящее время соотношение терминальных и инструментальных ценностей изменилось несущественно.

Для более полного и конкретного выяснения основных моментов содержательной стороны: направленности юношей допризывного возраста, их позиции и мировоззрения, отношения к самому себе, к деятельности, к другим людям, сформированности у них чувства патриотизма и готовности к службе в Вооруженных силах, мы предложили наиболее распространенную в настоящее время методику изучения ценностных ориентаций М. Рокича. Эта техника направлена на изучение индивидуальных или групповых представлений о системе значимых ценностей, определяющих ориентиры жизнедеятельности. М. Рокич различает два вида ценностей: терминальные ценности-цели – убеждения в том, что конечная цель индивидуального существования стоит того, чтобы к ней стремиться, и инструментальные ценности-средства – убеждения в том, что какой-то образ действий или свойство личности является предпочтительным в любой ситуации [114, 25] (см. Приложение). Дополнительно мы включили два вопроса, выясняющие отношения юношей допризывного возраста к патриотизму и к службе в Вооруженных силах.