§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Евсюкова Н.И. Психолого-педагогические условия формирования готовности юношей допризывного возраста к службе в вооруженных силах: монография. –– Владимир: ВГГУ, 2009. – 192 с.
Стр. 34 Мы разделяем утверждение педагога Р.Я. Мирского о том, что патриотическое воспитание в трактовках ученых конца ХХ века представляло собой универсальное производство патриотов, интернационалистов, отсеченных от естественноисторических корней, от определенной национально-психологической мозаики их развития, игнорирующих роль малой родины и родного края [142, 74]. Наше исследование показало, что в системе советского патриотического воспитания проблема малой родины рассматривалась лишь как второстепенная. Чувство привязанности (к естественным связям) человека к своей Родине трактовалось как местный патриотизм, подрывающий монополии советского патриотизма. В социалистическом государстве, коим являлся Советский Союз до 1993 года, административно-командная система оказала существенное влияние на унификацию интернационального характера советского патриотизма. Патриотизм может быть только один: либо преданность общему отечеству (тогда он прямо совпадал с интернационализмом), либо преданность местному отечеству (тогда отвергался общественный патриотизм). Третий вариант не рассматривался. От местного патриотизма отказались, ибо он являлся помехой интернациональному характеру. Начиная со второй половины 30-х годов ХХ века, «установка на постепенное исчезновение национального начала входить интегральной частью в социокультурную и политическую программу советского руководства» [33, 6]. Вековые устои национального образа жизни были подорваны ликвидацией национальной государственности ряда народов и их принудительным переселением в годы войны [119]. К деформации важнейших принципов советского социалистического патриотизма привели массовые незаконные репрессии, затронувшие лучшие национальные кадры; бюрократическая централизация, подавляющая самостоятельность и активность республик; недостаточное и во многом эпатажное внимание к развитию малых народностей и меньшинств; активное насаждение русского языка и русской культуры и в то же время пренебрежительное отношение к национальным языкам и культурам, нанесшее серьезный урон упрочению дружбы и братства народов СССР. |
Реклама
|
||