§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Омельяненко В.Л. и др. Задания и педагогические ситуации: Пособие для студентов пед. ин-тов и учителей / В.Л. Омельяненко; Л.Ц. Вовк, С.В. Омельяненко. —— М.: Просвещение, 1993. - 272 с.
Стр. 67 2. Выскажите свою точку зрения на эту проблему. Задания для самостоятельной работы1. Перечитывая книгу А. С. Макаренко «Педагогическая поэма», проанализируйте диалектику развития коллектива колонии от первой до третьей стадии. Выпишите конкретные примеры воздействия на воспитанников в коллективе на первой, второй и третьей стадиях. 2. Из теоретических работ А. С. Макаренко выпишите педагогические рекомендации по организации, руководству и поддержанию авторитета органов самоуправления. 3. Используя работу В- А, Сухомлинского «Мудрая власть коллектива», выпишите примеры способов защиты личности в коллективе. 4. Приведите яркие примеры (из собственного опыта, деятельности ваших воспитателей, видных педагогов) использования воздействия перспективных линий на развитие и сплочение детского коллектива. 5. Опираясь на работы А, С. Макаренко, В. А. Сухомлинского о воспитании, подготовьтесь к участию в заседании педагогического кружка на тему «А. С. Макаренко и В. А. Сухомлинский о влиянии коллектива на личность школьника: единство и противоположность взглядов». |
Реклама
|
||