XI

Какой фактор является ведущим в формировании и сплочении ученического коллектива? Из приведенных ответов выберите верный, объяснив ошибочность остальных.

1. Основным фактором, который способствует формированию и сплочению детского коллектива, является совместная общественно полезная деятельность.

2. Ведущим фактором является, несомненно, наличие цели и органов руководства.

3. Наличие прочных органов самоуправления - ведущий фактор развития коллектива.

4. Только наличие перспективных линий и руководящая роль грамотного воспитателя являются ведущими факторами в формировании и сплочении коллектива.

XII

Определите, в какой группе указаны ведущие предпосылки, оказывающие эффективное влияние на формирование и становление коллектива.

1. Общность цели.

Знание детьми друг друга. Прочное авторитарное руководство детьми Отсутствие конфликтов между детьми. Совместное выполнение домашних заданий.

2. Совместная деятельность по достижений целей.

Знание воспитателем теории развития коллектива Проявление диалектических противоречий Наличие лидеров Дружба между учащимися

3. Совместная деятельность по достижению целей Единая школьная форма Наличие лидера.

Совместные походы по родному краю

Наличие органов самоуправления

4. Знание педагогом теории коллектива

Наличие и понимание воспитанниками целей совместной деятельности

Целенаправленная совместная деятельность

Наличие перспективных линий

Наличие органов самоуправления, созданных на демократической основе

XIII

Из приведенных альтернатив выберите те, которые характеризуют развитие коллектива на второй стадии.

1. Дети недостаточно знают друг друга, не проявляют интереса к деятельности членов коллектива.

2. Сформировался актив.

3. Большинство членив коллектива сознательно поддерживают руководителя коллектива.

4. Актив в состоянии руководить большинством, оказывать влияние на жизнь в коллективе.