1. Проанализируйте данную ситуацию с точки зрения реализации требований определенных принципов воспитания и применения методов воспитания.

2. А как бы поступили вы?

VII

Классный руководитель проводила в своем IX классе Урок мира. На нем присутствовали воспитатели из других школ.

Говоря о жестокостях войны, о цене мира, Н. П. привела ряд фактов периода Великой Отечественной войны:

1. На отдельном плакате были приведены следующие данные:

Гитлеровские лагеря в Европе, заключенные и жертвы 1933—1945 гг.

(Известия.— 1985.— 29 апреля.)

2. «В один из дней июля 1944 г. из лагерного крематория на железнодорожный вокзал немцы отправили пустые детские коляски по пять в каждом ряду. Процессия длилась больше часа» (Известия.— 1985.— 29 апреля).

3. «Рассказывает партизанка Лариса Леонтьевна Короткая: «Видим, стоят заключенные, разделенные на две группы. С левой стороны не трогают, а тех, кто справа, заставляют раздеваться догола, одежду бросают в ящики, у кого зубные протезы — вытаскивают и бросают в другой ящик, а людей заталкивают в душегубку. И все это на наших глазах. Стоит возле одного барака женщина и кормит грудью ребенка. И как-то знаете... И собаки здесь, и охрана, все остолбенели, стоят и не берут. Она последняя осталась... Комендант увидел эту картину, что никто ее не трогает. Подбежал, схватил этого ребенка и прямо, знаете, о кран... (Плачет.) Простите, я сейчас договорю... И от этого ребенка и кровь и мозги на стене, что осталось, он бросил в душегубку. Подходит к этой женщине, начинает срывать с нее одежду и вдруг увидел у нее во рту золотые зубы. Схватил какой-то твердый предмет и как ударил... и вытянул зубы вместе с кровью...» (Алексиевич С. У войны—не женское лицо...//Имя его известно.—М.: Современник, 1987.—С. 357).