4. Эстетическое воспитание направлено на подготовку человека к восприятию им искусства, готовит к созданию произведений искусства.

5. Ведущая роль эстетического воспитания заключается в том, чтобы обеспечить всестороннее гармоническое развитие личности посредством литературы и искусства.

XI

В чем вы видите значение физики, математики, биологии. химии для эстетического воспитания школьников? Найдите правильный ответ, доказав ошибочность и неполноту остальных.

1. Названные дисциплины не имеют прямого отношения к эстетическому воспитанию. Они способствуют лишь решению задач умственного воспитания и развития.

2. В процессе изучения физики, химии, математики можно широко использовать изобразительные средства, которые соответствуют требованиям эстетики.

3. Значение этих учебных предметов в эстетическом воспитании состоит в том, что ученики воспринимают точность форм, естественную симметрию, точность мышления.

4. Ведущее значение математики, физики, химии, биологии в эстетическом воспитании заключается в том, что их изучение, правильная организация познавательной деятельности учащихся наполняются радостью творчества, переживанием удовольствия от познания гармонии природных явлений.

5. Правильного ответа нет.

XII

Укажите на основные задачи эстетического воспитания. Определите цифру, к которой сходятся лучи от избранных вами ответов.

XIII

Учитель литературы предлагает учащимся вместо обозначенных программой отрывков самостоятельно выбрать произведения для заучивания наизусть. Правильно ли он поступает? Найдите верный ответ, аргументируйте свои суждения.

1. Учитель поступает неправильно. Программа - государственный документ. Ни в косм случае нельзя отступать от требований программы.

2. Учитель прав. В процессе изучения литературы необходимо развивать творческие возможности учащихся, А поэтому следует ориентироваться на их индивидуальные интересы.

3. Учитель прав. В преподавании литературы следует учитывать эстетические вкусы учащихся. Поэтому пусть они выбирают отрывки для заучивания наизусть.