§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ришар Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений / Сокр. пер. с франц. Т.А. Ребеко. -- М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1998. - 232 с.
Стр. 96 Во всяком случае нужны специальные условия для того, чтобы побудить испытуемого заметить, что проблема, которую он решает в настоящий момент, имеет ту же структуру связей что и известная проблема: например, информировать испытуемого о том, что первая проблема может помочь решить вторую или же предложить ему решить серию изоморфных проблем (Gick, Holyoak, 1983). Напротив, наблюдаются эффекты переноса по аналогии (внешне неудержимые), между ситуациями, которые совершенно различны по структуре, но имеют много общих черт, партикулярных по сути. Мы уже видели это на ярком примере, когда для подсчета итоговой суммы по кумулятивной таблице применяются процедуры, используемые в случае простой таблицы. При первом типе аналогии мы имеем дело с конструированием сети связей; при втором — с процессом спаривания между актуальной ситуацией и знаниями в памяти. К тому же тип используемой аналогии может зависеть от задачи (Centner, Toupin, 1986). На какой основе происходит это спаривание? Этот вопрос еще очень плохо изучен. Кажется необходимы три условия (но необязательно достаточные) для осуществления переноса по аналогии: § цель, которую нужно достичь, должна быть одной и той же в двух ситуациях; § существует процедура, известная для одной ситуации; § предварительные требования, необходимые для осуществления процедуры, полностью соблюдены в новой ситуации, для которой не существует процедуры; таким образом, можно непосредственно применять известную процедуру в этой новой ситуации, не модифицируя последнюю с целью удовлетворения предварительных требований. Это равносильно утверждению, что при столкновении с новой проблемой начинается поиск — нет ли других ситуаций, в которых имеется процедура для ответа на тот же тип вопроса или для реализации той же цели, и затем исследуется, являются ли условия новой ситуации такими, что допустимо применение этой процедуры. Эти условия запуска аналогии приводят к тому, что в зависимости от способа презентации проблемы, могут обнаружиться большие различия в реализации решения по аналогии. |
Реклама
|
||