§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ришар Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений / Сокр. пер. с франц. Т.А. Ребеко. -- М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1998. - 232 с.
Стр. 158 5.2.2. Базовые механизмы перехода от знания к действиюПонимание перехода от знания к действию зависит от того, как понимается это знание. Ниже мы изложим три концепции: действие как приложение схем, действие как операционализация декларативных знаний и подход, реализованный в рамках представлений о семантических сетях действия. а) Понятие схемы у Пиаже Характеристики схемы следующие (см. Cellerier, 1979): § схема воспроизводима, она содержит условия узнавания тех ситуаций, к которым она приложима. Точно так же схема действия обладает информацией относительно условий приложения: это является предварительным требованием для способа реализации подцелей; § схема является ассимилятором; она прилагается к новым ситуациям. Ниже мы увидим, как схема действия может служить основой для аналогии, т.е. как она позволяет производить генерализацию на другие ситуации; § схема имеет телеологический характер, обеспечивающий ее системой контроля и позволяющий приписывать ей функциональные значения. Схема действия содержит также информацию о цели, которая лежит в основе функциональных значений, конституирующих функциональную сеть. Схема не является декларативным знанием. В действительности, схема прилагается сама по себе: она не нуждается в специфической переработке для того, чтобы адаптироваться к ситуациям. Мы полагаем, что понятие схемы нужно разложить на многие понятия. В действительности, общее и прилагаемое ко множеству самых разных ситуаций умение требует некоторой переработки для того, чтобы учесть частности ситуации. Сама по себе схема обладает способностью к непосредственному заключению: способностью к определению действий (с тем, чтобы суметь адаптироваться к ситуациям), способностью к оцениванию (с тем, чтобы судить об удаленности цели и выполнять функции контроля за действием, главным образом и преимущественно, для обеспечения аккомодации). Эти функции умозаключения и оценивания не присущи каждой схеме, и потому нет основания интегрировать их в схемы, считать их взаимосвязанными и тесно сопряженными друг с другом. |
Реклама
|
||