§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Ришар Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений / Сокр. пер. с франц. Т.А. Ребеко

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: belih
Стр. 105

3.1.2. Природа гипотезы, на которой основано тестирование

Гипотеза может быть определена через какое-то элементарное свойство или через комбинацию свойств: конъюнкцию, дизъюнкцию, импликацию и т.д. Все исследования свидетельствуют о том, что тестирование является самым простым в том случае, когда гипотеза основана на одном элементарном свойстве (тогда речь идет о связи эквивалентности): всегда труднее идентифицировать правила, которые задают всевозможные свойства, принадлежащие к множеству атрибутов, чем правила, которые описывают свойства, относящиеся к какому-нибудь одному атрибуту (Bourne, 1967; Richard, 1975).

Можно задать разные ситуации, где гипотеза основывается не на одном свойстве, а на одной размерности: задача тогда состоит не в идентификации свойства, которое имеется в примере и отсутствует в контрпримерах, а в идентификации характеристики (атрибута), используемого в качестве критерия для классификации.

Пусть имеется совокупность объектов, сконструированных на основе четырех бинарных характеристик: форма (треугольник или круг), размер (большой или маленький), цвет (синий или желтый), наполненность (полный или пустой). Пусть испытуемому показывают пару объектов, отличающихся друг от друга по некоторым размерностям (треугольник большой, синий, полный и крут большой, желтый, полный) и пусть ему дается информация «они в одном классе» или «они не в одном классе». В первом случае размер и наполненность являются гипотезами, совместимыми с этой информацией; во втором случае — это форма и цвет (см. пример проблемы в Приложении).

В нашем исследовании показано, что определенно намного труднее оценить гипотезу, основанную на какой-либо размерности, чем гипотезу, основанную на свойстве (Sebillotte, 1976, Richard, 1979). И особенно трудно переработать информацию типа «два объекта не входят в один класс». Для такого рода гипотезы, информацией, которую надо принимать в расчет, является не присутствие (или отсутствие) значения по какому-либо измерению, а факт наличия (или отсутствия) различия между двумя значениями по одному и тому же измерению (которое имеется в каждом объекте).

из 261
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь