§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Апраушев А.В. Рукотворение "души". -- М.: Знание, 1986. - 96 с. - (Нар.ун-т. Пед. фак.;9).
Стр. 26 - Надо тренироваться, -говорю я Сереже и для наглядности несколько раз ударяю кулаком о кулак, что означает тренировку в труде. Сережа начинает усердствовать и в каждый мой приход подставляет предплечье для исследования. Конечно же, это одна из наших хитростей в первоначальном вовлечении ребёнка в труд. Личный пример, намек, своевременная помощь, специально созданная ситуация, вызывающая у ребёнка необходимость к действию, мимоходом выраженная похвала все используется в этих целях. Только не принуждение. Я думаю, самый почитаемый у наших ребятишек палец большой. Большим пальцем выражается наивысшая похвала действий ребёнка. Но большой палец способен выражать не только восклицательные эмоции, он имеет свойство в сочетании с мимикой задавать собеседнику вопрос, а лучше сказать, просьбу оценки. Сделает ребёнок какое-нибудь полезное, на его взгляд, дело, а потом вдруг почувствует некоторую неуверенность или щемящее чувство неразделенного успеха и начинает искать свидетеля содеянного, который бы утвердил его мнение о полезности акции и собственным сопереживанием удвоил бы радость ребёнка. Но разве легко найти такого? Который бы не отмахнулся, не придавил бы радость творца равнодушием? Очень трудно! Бывает, легче найти поддержку в невзгодах, а уж сочувствие горю тем более. Но как все-таки трудно увидеть искреннее сопереживание личного твоего успеха! Трудно! Да и небезопасно. А вдруг позавидует тебе твой приятель? Что тогда? Но все это известно нам, взрослым людям, а у детей в их неизведанном житейском море столько подводных рифов, о существовании которых они пока и не подозревают. Выставляет ребёнок большой палец и крутит им перед носом случайного свидетеля его подвига, вопросительно и доверчиво заглядывая в глаза. Похвала.. Роль похвалы в воспитании любого ребёнка трудно преувеличить. Это один из основных стимулов мобилизации резервов, развития способностей. Вот вбегает в кабинет Вова К. и, ликуя, призывно машет рукой с поднятым большим пальцем. Другой рукой он держится за косяк двери, чтобы не упасть от перевозбуждения. Значит, что-то выдающееся сделал. Тут уж не медлишь, срываешься со стула и торопишься разделить радость ребёнка от его успеха. А успех-то всего-навсего аккуратно сложенное на этот раз полотенце. |
Реклама
|
||