§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Апраушев А.В. Рукотворение "души". -- М.: Знание, 1986. - 96 с. - (Нар.ун-т. Пед. фак.;9).
Стр. 24 Наши ребята-рабочие тоже стараются делать всегда продукцию только высокого качества. Поэтому надо думать не только о деньгах: "Как бы больше заработать". Лучше думать: "Больше денег и больше отличных изделий без брака". Чтобы не стать эгоистом, нужно общаться с другими рабочими. Некоторые наши слепоглухонемые рабочие активно общаются со своими товарищами по работе, учат их дактилологии. Если все наши ребята будут активно общаться с другими рабочими, то их будут уважать и любить. Недавно, когда наши ребята ещё не работали на УПП, многие говорили, что слепоглухонемые не смогут работать хорошо и много, как слепые. Они говорили, что слепоглухонемым нельзя работать со слепыми на УПП потому, что они будут мало работать и будут мешать коллективу выполнять план. А что получилось? Наши ребята прекрасно работают со слепыми на УПП, даже лучше их. Своей хорошей и активной работой наши ребята доказали, что люди, которые плохо говорили о них, думали неправильно. Вот так, делом, работой нужно доказывать людям, что мы, слепоглухонемые, не хуже слепых и даже зрячих людей. Поэтому нужно стараться хорошо и активно работать и учиться в свободное время, принимать активное участие в общественных мероприятиях УПП: вечерах, соревнованиях, играх. Рабочие, которым нужны только деньги, не знают, как полезно провести свободное время после работы. Им ничего полезного, ничего интересного не хочется делать для других людей. Самое интересное для таких рабочих это водка, праздные пустые прогулки. Чтобы не жить такой праздной жизнью, нужно жить среди других людей, делать для них добрые дела, учиться, заниматься интересными, полезными для себя и для других людей делами". Что и говорить, повествование бесхитростное и не очень складное. Но какая уверенность в правильности избранного пути, гордость за рабочее звание и стремление к духовному нравственному совершенствованию! Разве это не пример для обычных детей, у которых значительно больше возможностей научиться приноситьпользу обществу? Пример и для родителей, заботой которых должно быть раннее приобщение сыновей и дочерей к труду и верная их ориентация в жизненных перспективах. |
Реклама
|
||