§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Апраушев А.В. Рукотворение "души". -- М.: Знание, 1986. - 96 с. - (Нар.ун-т. Пед. фак.;9).
Стр. 22 Так постепенно расширялась сфера общения слепоглухонемого ребенка. В послевоенный период восстановления сельского хозяйства при недостатке рабочих рук нашлось применение и для Марии. Она поступила на работу в колхоз, где систематически перевыполняла нормы. Общение девушки расширялось все больше и охватывало практически население всей деревни. Для семьи же Мария стала основным добытчиком, и домашнее хозяйство по причине болезни матери лежало на её плечах. По словам отца, Мария сама развела огород, сажала, пропалывала и поливала овощи. В невнятной речи Марии я так и не сумел разобрать ни слова. Между тем и отец, и мать да и заходившие при нас родственники легко её понимали. Очевидно, нужна была привычка, тренированный на её произношение слух. Было бы преувеличением говорить о высоком интеллектуальном развитии Марии. Но трудолюбие и ответственность за благополучие семьи, которыми обладала эта женщина, были поразительны и вызывали восхищение. Но вот в одном из специальных зарубежных журналов читаю об эксперименте, проведенном учеными. Они решили исследовать возможность и надежность контактов слепоглухонемых с обычными людьми. Для этой цели в одном из инвалидных домов подобрали группу престарелых слепых, добровольно согласившихся участвовать в эксперименте в качестве собеседников для слепоглухонемых. Обучили их пальцевому общению и поместили в этот инвалидный дом группу слепоглухонемых юношей. Начальный энтузиазм слепых стариков, изнывавших в условиях инвалидного дома от безделия, превзошел все ожидания экспериментаторов. Но прошло совсем немного времени, как в своих ответах на вопрос анкеты "Кого из окружающих вы предпочитаете для послеобеденных бесед?" ни один из добровольцев не указал ни одного слепоглухонемого. А вскоре их контакты со слепоглухонемыми и вовсе прекратились. Эксперимент не оправдал надежд, его пришлось прервать во избежание психической деградации слепоглухонемых, оказавшихся в изоляции. Что же произошло? Почему свободные от забот люди не захотели общаться со слепоглухонемыми? Делать-то им всё равно было нечего! Да в том-то и дело, что забот не было, не было и предметной базы для общения, отсутствовал совместный труд. |
Реклама
|
||