Для ответов по данной методике ребенку предлагается следующая серия вопросов:

§   Хочешь ли ты пойти в школу?

§   Зачем нужно ходить в школу? Чем ты будешь заниматься в школе? (Вариант: чем обычно занимаются в школе?)

§   Что нужно иметь для того, чтобы быть готовым идти в школу?

§   Что такое уроки? Чем на них занимаются?

§   Как нужно вести себя на уроках в школе?

§   Что такое домашнее задание?

§   Зачем нужно выполнять домашнее задание?

§   Чем ты будешь заниматься дома, когда придешь из школы?

§   Что нового появиться в твоей жизни, когда ты начнешь учиться в школе?

Правильным считается такой ответ, который достаточно полно и точно соответствует смыслу вопроса. Для того чтобы считаться готовым к обучению в школе, ребенок должен дать правильные ответы на абсолютное большинство задаваемых ему вопросов. Если полученный ответ недостаточно полный или не совсем точный, то спрашивающий должен задать ребенку дополнительные, наводящие вопросы и только в том случае, если ребенок ответит на них, делать окончательный вывод об уровне готовности к обучению. Прежде чем задавать тот или иной вопрос, обязательно необходимо убедиться в том, что ребенок правильно понял поставленный перед ним вопрос.

Максимальное количество у.е., которое ребенок может получить по этой методике, равно 10. Считается, что он практически психологически готов идти учиться в школу, если правильные ответы получены как минимум на половину всех заданных вопросов.