§   решительное улучшение реализации социально-психологической и педагогической функций телевидением, радио, газетами и журналами;

§   предусмотрение, как это существует в практике развитых стран, обязанности образовательных учреждений оказывать помощь местным органам власти (по территориальному признаку), проводя по их заявкам исследования по профилю образовательного учреждения, разработку предложений, консультирование, чтение лекций населению, организацию работы общественных формирований и пр., в том числе по психологическим и педагогическим проблемам;

§   заполнение на книжном рынке вакуума научно-практической литературы по различным направлениям социально-психологической и социально-педагогической работы;

§   максимальное использование возможностей психологии и педагогики для подготовки всех категорий населения к жизни в новых общественных условиях гуманизации, демократизации, рыночной экономики, создания правового общества;

б) психологические:

§   увеличение числа специалистов с психологическим образованием, занимающихся психологической практикой. В развитых странах Европы и Америки психолог считается так же необходимым, как и врач, и их число выражается пропорцией 1 на 800— 1500 человек, а в России их сейчас один на 20000;

§   создание психологической службы в системе исполнительной власти, ведомствах и крупных организациях;

в) педагогические:

§   создание разветвленной системы педагогической помощи и консультирования для всех категорий населения и нуждающихся в ней с использованием при этом государственных форм и возможностей общественных инициатив, спонсорства, студентов старших курсов педагогических образовательных учреждений;

§   организация постоянно и эффективно функционирующей системы педагогической пропаганды;

§   максимальное уменьшение вероятности педагогически безграмотного воспитания детей в семье.