АСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ — поведение, противоречащее общественным нормам и принципам, выступающее в форме безнравственных или противоправных деяний.

АСПЕКТ — угол зрения, под которым рассматривается объект (предмет) исследования [30, c.20].

АСПИРАНТУРА — специфическая форма подготовки (очная и заочная) аучно-педагогических кадров, созданная при кафедре и лаборатории вуза или научно-исследовательского института [51, c. 53].

АССИСТЕНТ — первое ученое звание и должность преподавателя вуза.

АССОЦИАТИВНО-РЕФЛЕКТОРНАЯ КОНЦЕПЦИЯ ОБУЧЕНИЯ — педагогическая технология, основанная на ассоциативно-рефлекторной теории, считающей, что усвоение знаний, формирование навыков и умений есть процесс образования в сознании человека различных ассоциаций в определенной логической последовательности (восприятие, осмысление, запоминание, применение в практике). В рамках данной концепции разработана теория формирования понятий (Ю. А. Самарин, Д. Н. Богоявленский, Н. А. Менчинская и др.).

АССОЦИАЦИЯ — установление связи между двумя свойствами объектов, свойствами объекта и способами действия, условиями действия и способами его выполнения (А. М. Матюшкин).

АСТЕНИЯ — нервно-психическая слабость, проявляющаяся в повышенной утомляемости, сниженном пороге чувствительности, крайней неустойчивости настроения, нарушении сна [80, c. 38].

АТРИБУЦИЯ — способ, с помощью которого мы оцениваем причины поведения или личностные характеристики человека, судя по его поведению [80, c. 39].

АТРИБУЦИЯ КАУЗАЛЬНАЯ — заключение исследователя о причинах конкретной ситуации[80, c. 40].

АТТРАКЦИЯ — механизм перцепции социальной, способ понимания одного человека другим на основе устойчивого положительного чувства (симпатии, любви и др.), которое способствует более полному и глубокому восприятию личности[80, c. 41].

АУДИРОВАНИЕ (слушание) — рецептивный вид речевой деятельности, направленный на смысловое восприятие звучащих текстов.