АППЕРЦЕПЦИЯ — зависимость восприятия от прошлого опыта, от общего содержания психической деятельности человека и его индивидуальных особенностей [80, c. 33].

АПРОБАЦИЯ — испытание с целью подтверждения того или иного предположения в ходе исследования; опытная проверка [81, c. 60].

АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ — один из наиболее распространенных вариантов отклоняющегося поведения; выражается в стремлении человека уйти от реальности посредством изменения своего психического состояния с помощью приема некоторых веществ (алкоголь, курение, наркотики и т.д.) или постоянной фиксации внимания на определенных предметах.

АДРЕСАНТ — говорящий; отправитель сообщения, порождающий высказывание, партнер коммуникации [32; 92].

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ — методы обучения, которые побуждают обучаемых к активной мыслительной и практической деятельности; делятся на имитационные (игровые и неигровые), связанные с моделированием профессиональной деятельности (деловые игры, анализ педагогических ситуаций и др.) и неимитационные (учебная дискуссия, эвристическая беседа, проблемная лекция и др.) (А.А. Вербицкий, Н.В. Борисова).

АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ — запас слов, которым индивидуум фактически пользуется в процессе речевого общения [32].

АРГУМЕНТ — логический довод, служащий основанием доказательства [91, c. 33].

АРТЕФАКТ — 1) феномен или эффект, привнесенный в эксперимент исследователем (психол.); 2) искусственное средство деятельности: орудие, знак, символ и др. (культурно-историческ.) [82, c. 17].

АССЕРТИВНОСТЬ — социальное качество личности, проявляющееся в ориентации на компромисс и сотрудничество как ведущие стратегии взаимодействия.

АССИМИЛЯЦИЯ — механизм, посредством которого новый предмет или ситуация объединяется с совокупностью предметов или с другой ситуацией, для коей уже существует схема (Ж. Пиаже).

АРТИКУЛЯЦИЯ — работа органов речи, необходимая для произнесения звуков речи (фонем) [81, c. 60].