Чертеж может быть выполнен на доске или на листе бумаги. При выполнении чертежа на доске требуется нажим на мел, заточенный так, чтобы он касался доски всей плоскостью. Линии в таком случае получаются насыщенными и хорошо воспринимаемыми на расстоянии. Изготавливая плакаты с чертежами, учителя иногда используют и полоски бумаги как отрезки, которые наклеиваются или при необходимости накладываются на геометрическую фигуру. Для тотально слепых чертежи выполняются рельефно, для частичнозрячих вместе с рельефом дается и плоское изображение. Применение полосок, изображающих отрезки, позволяет каждому ученику выполнить множество упражнений на измерение и сравнение отрезков. Используя полоски и трафареты геометрических фигур, как слепые, так и слабовидящие учащиеся, определяют виды и число многоугольников, которые получаются при проведении различных отрезков. Особенно ценны полоски в отличие от вычерчивания в том случае, когда учащийся должен рассмотреть различные способы решения одной и той же задачи в относительно короткий промежуток времени.

Проведению отрезков в том или ином многоугольнике соответственно содержанию задачи предшествует прикидка, которая может осуществляться как на основе представлений, так и непосредственно в практическом действии ученика с полоской в зависимости от уровня развития произвольности оперирования представлениями.

11. Счетные приборы.

В классах слепых и слабовидящих используются счеты, арифметический ящик, абаки. Счеты необходимо иметь каждому ученику. Они применяются как при изучении нумерации чисел во всех концентрах, так и при выполнении арифметических действий. Кубики, бруски и доски арифметического ящика используются при обучении счету и изучении нумерации. В школах слепых и слабовидящих применяются абаки. Простейшие абаки могут быть выполнены слабовидящими учащимися на уроках труда. Счетные приборы дают возможность активизировать деятельность учащихся на уроке, организовать самостоятельную работу. По заданию учителя ученик, к примеру, представляет с помощью счет, кубиков, брусков или абаков двузначное и трехзначное число, что способствует усвоению десятичного состава чисел.