§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Малых Р.Ф. Вопросы методики обучения математике слепых и слабовидящих младших школьников: Учебное пособие к спецкурсу. –– Л.: Ленинградский государственный педагогический институт им. Герцена, 1987
Стр. 16
Инструктивные таблицы применяются, когда учащиеся знакомятся с отдельным вычислительным приемом, требующим выполнения определенной последовательности операций или с решением уравнений различной степени сложности. Для тотально слепых, частично зрячих, а также слабовидящих с низкой остротой зрения таблицы даются в виде отдельных карточек с записью, соответствующей зрительным возможностям учащихся. Примером справочных таблиц являются таблицы сложения, умножения, таблицы метрических мер, мер времени и другие. К тренировочным относятся таблицы, с помощью которых выполняются многократные упражнения, способствующие формированию вычислительных навыков учащихся. В процессе обучения математике в начальных классах широко используются различные изготовленные учителем таблицы. Для демонстрационного пользования применяются таблицы сложения и умножения (их сокращенный вариант, в котором даны лишь необходимые случаи для заучивания). Для классов слепых подобные таблицы нужно изготавливать небольших размеров для каждого ученика. Таблица сложения
10. Чертежи. Курс математики в начальных классах построен так, что включает в себя изучение элементов геометрии. Работа с геометрическим материалом проходит почти на каждом уровне. В классах слабовидящих для демонстрации широко используются чертежи наряду с вырезанными из цветного картона различными многоугольниками и аппликациями. Чертежи используются и при иллюстрации задач на движение. |
Реклама
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||