Репина З.А. Нарушения письма у школьников с ринолалией: Учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. / Урал

Репина З.А. Нарушения письма у школьников с ринолалией: Учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. / Урал. гос. пед. унт. Екатеринбург, 1999

. -- 90 с.

Прислано в библиотеку: Pantera87

Стр. 84

Занятия	Последователь работы над звуком			Учебный словарь	Виды анализа	Уточнение и обогащение словаря (через овладение различными способами словообразования, работу с антонимами, синонимами и т.д.)	Развитие грамматического строя речи (через овладение различными способами словоизменения)	Практическое обобщение в области фонетики, грамматики, орфографии	Количество часов
	Уточнение сохранных звуков	Постановка сохранных звуков отсутствующих или	Дифференциация звуков

Обязательным для логопеда является и составление ежедневного плана работы с каждой группой учащихся, в котором указывается тема занятия, цель, оборудование, этапы и виды работ, учебный материал и т. д.