Упражнения на определение места и способа образования звука:

определение части работающего и пассивного органа путём прикосновения к нему посторонним предметом;

воспроизведение смычки или щели на основе ощущений от прикосновения зондом к органам артикуляции (сомкнуть их, образовать щель);

воспроизведение смычки или щели на основе словесной инструкции (сомкнуть кончик языка с верхними зубами, образовать щель между кончиком языка и верхними зубами);

ощущение характера выдыхаемой струи воздуха при смыкании и сближении органов артикуляции;

ощущение вибрации голосовых складок при произнесении звонких и отсутствия вибрации при произнесении глухих согласных;

нахождение на муляжах, схемах артикуляции укладов, соответствующих понятиям «смычный», «щелевой» или «фрикативный»;

словесное описание того или иного положения органов артикуляции на основе возникших ощущений (произнести звук, например з, и определить органы, которые образовали щель; произнести звук и определить по характеру преграды, смычный звук или щелевой и какие органы артикуляции образовали смычку или щель; произнести звук и определить место образования преграды).

Навык кинестетического различения положения губ вырабатывается при произнесении гласных звуков и—а. у—о, и—у, а также согласных м—л. Умение кинестетически различать положение кончика языка (приподнят или опушен) формируется на звуках с—т, а— д, а—л, а—т;, навыки различения способа образования (смычка или щель) отрабатываются на звуках ш—т, ж—д. Умение кинестетически различать широкий и узкий язык формируется на звуках н—л (н — язык широкий, л — узкий) (Сноска: Лалаева Р. И. Нарушения процесса овладения чтением у школьников. М.: Просвещение. 1983. С. 87-88.);

описание артикуляционной характеристики согласных: а) по участию голосовых складок (звонкий — глухой); по подъёму или опусканию нёбной занавески (носовой неносовой); в) по способу образования преграды в полости рта (смычный, фрикативный, вибрант, аффриката); г) по месту образования преграды в полости рта (губно-губной, губно-зубной, переднеязычный-зубной, переднеязычный-альвеолярный, заднеязычный-задненёбный и т. д.); д) по наличию или отсутствию дополнительного подъёма спинки языка к твёрдому нёбу (твёрдый — мягкий);