§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Репина З.А. Нарушения письма у школьников с ринолалией: Учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. / Урал. гос. пед. унт. Екатеринбург, 1999. -- 90 с.
Стр. 41 Перечисленные упражнения широко применяются в дооперационный период и после операции. Систематическое их проведение в дооперационный период подготавливает ребёнка к предстоящей уранопластике и сокращает сроки последующей коррекционной работы. Наряду с перечисленными упражнениями ребёнку назначается электростимуляция мышц мягкого нёба (15—20 сеансов) с продолжительностью каждой процедуры 10 мин. (по 5 мин. на каждую половину мягкого нёба). Эффективны вибромассаж мышц боковой и задней стенок глотки (15—20 сеансов) с продолжительностью каждой процедуры 5—7 мин. (лежа и сидя) и применение электрофореза с йодистым калием, дибазолом, прозерином. §2. Постановка физиологического и речевого дыханияУ детей с врождённым расщеплением губы и неба отсутствует нёбно-глоточное замыкание, что мешает развитию нормальной функции речевого дыхания с момента рождения ребёнка. Выдыхаемая струя воздуха, выходя одновременно через нос и рот, быстро ослабевает, воздух в полости рта не имеет давления, необходимого для образования различных артикуляторных смычек, что становится одной из причин тяжёлого нарушения звукопроизношения — звуки речи приобретают назальный оттенок. |
Реклама
|
||