§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Репина З.А. Нарушения письма у школьников с ринолалией: Учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. / Урал. гос. пед. унт. Екатеринбург, 1999. -- 90 с.
Стр. 29 открывание ртах: преодолением сопротивления и произнесением звуков а или э шёпотом на мягкой атаке; открывание рта с откидыванием головы назад; открывание рта с запрокидыванием головы назад с преодолением сопротивления руки логопеда, лежащей на затылке; открывание рта с поворотами головы вправо-влево; мысленное или шёпотное произнесение ряда гласных, требующих различной ширины раскрытия рта: а—и, а—э, а—о, а—у, а—и—а, а—э—а, а—о—а, а—у—а и т. д. Упражнения для нижней челюсти с преодолением сопротивления, с движением головы и произнесением звуков а или э на твёрдой ' атаке включают в движение язычно-нёбно-глоточные мышцы, повышают их активность, делают их упругими и эластичными и таким образом подготавливают к предстоящей уранопластике, а в послеоперационный период способствуют нормализации артикуляции и голосообразования. В послеоперационный период для активизации движений нижней челюсти широко применяется механотерапия: в ротовую полость вводится аппарат, регулирующий опускание и подъём нижней челюсти (рис. 8). Рис. 8. Аппарат для активизации движений нижней челюсти Для предупреждения образования массивных рубцов в области нёбных дужек после уранопластических операций назначают жевательную гимнастику. У детей, перенёсших хейлопластику, значительно затруднена функция верхней губы, поэтому выработка активных произвольных движений начинается с массажа губ и развития их движений. |
Реклама
|
||