§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Репина З.А. Нарушения письма у школьников с ринолалией: Учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. / Урал. гос. пед. унт. Екатеринбург, 1999. -- 90 с.
Стр. 30 Массаж губ, гимнастика для губПри массаже верхней губы шов растирают, разминают сначала с внешней стороны, затем, обхватывая с двух сторон, (большой палец правой руки заводят под верхнюю губу в области шва, указательный палец кладут на неё), производят разминающие, растирающие движения по линии послеоперационного шва. Для повышения тонуса мышц производят винтообразные, постукивающие движения по верхней и нижней губе. Продолжительность массажа — от 3 до 5 минут. Наряду с логопедическим массажем проводят лечебный массаж и физиотерапию (аппликация парафина или озокерита). За массажем следует гимнастика для губ. Формируя активные движения губ, логопед должен воспитывать у ребёнка потребность зрительно контролировать каждое движение, ощущать его, оценивать. Упражнения на стимуляцию движений губ: удержание губами различного рода .пластмассовых и деревянных трубочек; смыкание губ (обычное, плотное, очень плотное); смыкание и размыкание губ при закрытом и открытом рте; медленное вытягивание губ хоботком и такое же медленное возвращение в состояние покоя; вращательные движения губ хоботком; движения губ хоботком влево и вправо; мгновенное смыкание губ с разрывом типа «поцелуй»; оскал при закрытом рте с последующим закрыванием губами обоих рядов зубов; оскал при раскрытом рте с последующим закрыванием губами обоих рядов зубов; оскал с последующим движением губ в хоботок при сжатых челюстях оскал с последующим движением губ в хоботок при разжатых челюстях; оскал с раскрыванием и закрыванием рта с последующим плотным смыканием губ; поднимание верхней губы с обнажением зубов; поднимание верхней губы с последующим опусканием её; рисунки губ на все гласные звуки. |
Реклама
|
||