В тексте школьных стандартов, как одна из основных целей общего образования выделяется цель, определенная Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года и положенная в основу стандарта. Эта цель формирования в «общеобразовательной школе целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся» [14, с.24]. В государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования в п.5.5. отмечено, что «максимальный объем учебной нагрузки студента включает все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы» [3, с.11].

Проведенный анализ школьных учебных планов фиксирует, что специально в них не выделяются часы на самостоятельную работу обучающихся. Анализ учебных планов высших учебных заведений показал, что, в них представлен такой вид учебной деятельности как «самостоятельная работа» и введена графа «самостоятельная работа». Следовательно, общее количество часов, отводимых на освоение учебной дисциплины в вузе, в настоящее время складывается из часов, выделенных на аудиторные занятия и на самостоятельную работу. Как правило, количество часов, в целом отводимых на самостоятельную работу студентов, составляет от 30 до 60% от общего количества часов, обеспечивающих освоение той или иной учебной дисциплины. При этом в учебных планах не фиксируется и не означается тот или иной вид самостоятельной работы студентов.

Тенденции развития системы непрерывного образования в глобальном плане свидетельствуют, что в будущем в учебных планах количество часов, выделяемых на самостоятельную работу, будет только увеличиваться в связи с дальнейшей качественной компьютеризацией системы образования, с развитием дистанционного обучения, с использованием Интернета, созданием электронных учебников и учебных пособий, которые позволят создать оптимальную образовательную среду в вузах и вне вузов, в домашних условиях для качественного выполнения всех запланированных образовательными программами вузов или самими обучающимися видов самостоятельной работы.