Так же как и видящего, незрячего, в. дошкольном возрасте можно учить выполнению движений со спортивной направленностью: кататься на коньках, лыжах, плавать. Но для этого необходимо активное родительское участие. Родители должны обеспечить безопасные условия, помочь ребенку выявить его действительные возможности, скорректировать с ними свой уровень требований.

Большую помощь для активизации двигательной деятельности незрячего кроме звукового маячка могут оказать специальные приспособления, выполнение движений при пользовании которыми не требует от малыша ориентировки на местности, но развивает физическое качества.

К таким средствам относятся прежде всего популярные для детей велосипеды. Для пользования слепым, ребенком велосипед следует сделать двухместным. С этой целью берутся два велосипеда типа «Левушка» (для более старших — «Школьник»), У одного из них отрезается передняя рама с колесом, у другого — задняя. Затем при помощи сварки производится соединение обеих частей. Позади переднего седла приваривается руль для сидящего сзади незрячего, а на заднюю ось педалей добавляется еще одна большая шестерня, связанная со звездочкой передней части велосипеда. За счет этого становится возможным участие обоих партнеров в осуществлении движения. Велосипед снабжен двумя поддерживающими роликами, предназначенными для обеспечения устойчивости, которые в дальнейшем, по мере овладения навыком езды, можно убрать.

Для незрячих детей дошкольного возраста подходит также педальная тележка «Конь беговой». Для изготовления приспособления необходимы две тележки, у одной из которых убирается переднее колесо. Затем она шарнирно, при помощи болтов, прикрепляется к первой, остающейся без изменения.

Управление данными приспособлениями осуществляет впереди сидящий зрячий ребенок. Незрячий сидит позади. Оба вращают педали и получают, таким образом, физическую нагрузку. Сопутствующая этому смена обстановки и ощущение движения создают положительный эмоциональный фон. Дети с радостью катаются на таких приспособлениях.