§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Клинические основы дошкольной коррекционной педагогики и специальной психологии: Сборник программ нормативных курсов для высших учебных заведений / Под общ. ред. В.И. Селиверстова. -- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 176 с.
Стр. 160 РАЗДЕЛ 3. ПАТОЛОГИЯ ОРГАНА ЗРЕНИЯ3.1. Рефракция, ее виды и методы их исследованияПреломляющая, оптическая система глаза. Рефракция: единица измерения рефракции - диоптрия. Виды рефракции: эмметропия, миопия, гиперметропия. Метод определения рефракции. Аккомодация. Спазм и паралич аккомодации, их причины. Зрительное утомление - астенопия. Аномалии рефракции: миопия, гиперметропия, астигматизм. Миопия - близорукость. Факторы, способствующие возникновению и развитию близорукости: наследственность, условия напряженной зрительной работы на близком расстоянии, ослабление аккомодации, изменение склеры. Врожденная и приобретенная близорукость, особенности течения, осложнения, исход. Прогрессирующая близорукость, особенности течения, осложнения. Коррекция близорукости: очковая, контактная. Профилактика близорукости. Современные виды лечения близорукости: терапевтическое, хирургическое. Рекомендации к процессу обучения и воспитания детей с близорукостью: ограничение непрерывной зрительной работы; противопоказана работа с различимостью мелких деталей конструкторы, мозаики; ограничение физической нагрузки. Занятия спортом. Гиперметропия - дальнозоркость. Возникновение, развитие и особенности течения дальнозоркости. Факторы, обусловливающие остаточное зрение и слабовидение при дальнозоркости: сочетание с астигматизмом и рефракционной амблиопией. Коррекция дальнозоркости: очковая, контактная. Профилактика и лечение дальнозоркости. Рекомендации к процессу обучения и воспитания детей с дальнозоркостью: ограничение непрерывной зрительной работы вблизи; ранняя коррекция и ее рациональное использование во время занятий. Астигматизм: виды, особенности течения и коррекции. |
Реклама
|
||